Angličtina každý deň: Ako prirodzene podporiť dieťa v angličtine aj doma

Dnešné deti sa s angličtinou stretávajú takmer všade – v škole, hrách, pesničkách, videách aj na internete. Napriek tomu sa môže stať, že keď majú niečo samy povedať, zrazu si nevedia spomenúť na správne slovo alebo sa jednoducho boja urobiť chybu.

Dobrou správou je, že rodič nemusí byť učiteľom angličtiny, aby dieťaťu pomohol. Oveľa dôležitejšie ako ďalšie pracovné listy či memorovanie slovíčok je vytvoriť príležitosti, pri ktorých sa jazyk stane prirodzenou súčasťou bežného života.

Rozprávajte sa s dieťaťom o tom, čo sa učí

Zaujímajte sa o to, čo práve preberajú v škole alebo na kurze. Nemusíte dieťa skúšať. Niekedy úplne stačí otázka: „Čo nové ste dnes robili?“ alebo „Ktoré slovíčko ťa dnes zaujalo?“

Ak má dieťa s niečím problém, je dobré vedieť o tom skôr, než sa z malej neistoty stane väčší problém. Pri mladších deťoch má veľký význam aj komunikácia medzi rodičom a učiteľom či lektorom.

Opakovanie funguje – ale nemusí byť nudné

Pri učení jazyka sa bez opakovania nezaobídeme. Nemusí však znamenať, že dieťa bude sedieť nad zoznamom dvadsiatich slov a učiť sa ich naspamäť.

Vyberte napríklad päť slov, s ktorými sa dieťa práve stretlo, a skúste ich počas niekoľkých dní prirodzene používať.

Ak sa dá, predmet ukážte, nakreslite, nájdite doma alebo ho použite vo vete. Slovo sa tak nespája iba so slovenským prekladom, ale s konkrétnou predstavou, situáciou či zážitkom.

A práve vtedy si ho dieťa často zapamätá oveľa ľahšie.

Učme jazyk v súvislostiach

Deti prirodzene premýšľajú v situáciách, obrazoch a príbehoch. Preto má zmysel učiť jazyk podobným spôsobom.

Ak sa napríklad učia pomenovania vecí v domácnosti, prejdite sa po izbe a skúste ich spolu nájsť. Ak sa učia jedlo, využite spoločné varenie alebo nákup. Pri farbách, číslach či oblečení máte zasa množstvo príležitostí počas úplne obyčajného dňa.

Takéto učenie má ešte jednu výhodu – dieťa začína chápať, že angličtina nie je iba školský predmet. Je to jazyk, ktorý dokáže používať.

Radšej pár minút pravidelne ako hodinu raz za týždeň

Na domácu podporu angličtiny nepotrebujete každý deň hodinu.

Často úplne stačí 10 až 15 minút. Krátka hra, pesnička, rozhovor, zopakovanie niekoľkých slov alebo spoločné čítanie môže mať pri pravidelnosti väčší význam než dlhé učenie raz za čas.

A keď dieťa niečo nevie? Nevadí. Dajte mu chvíľu premýšľať. Pomôžte mu, ale nesnažte sa každú chybu okamžite opravovať. Pri jazyku je veľmi dôležité, aby dieťa získalo odvahu hovoriť – aj keď jeho angličtina ešte nie je dokonalá.

Jazyk má byť nástrojom, nie iba predmetom

Práve tento princíp je blízky aj nám v Tu sa učím!.

Pri práci s deťmi využívame aj prvky metódy CLIL, pri ktorej sa dieťa neučí jazyk iba o jazyku. Angličtinu používa na objavovanie ďalších tém, riešenie úloh, komunikáciu, tvorenie či získavanie nových vedomostí.

Keď dieťa začne jazyk používať na niečo, čo ho skutočne zaujíma, učenie dostáva úplne iný význam.

A presne o to nám ide – aby sa deti nebáli skúšať, pýtať sa, objavovať a postupne získavali istotu v tom, čo dokážu.

Pretože jazyk sa najlepšie učí vtedy, keď ho začneme používať.